Los alumnos de 2º han estado estudiando las partes de las plantas y han reservado un espacio en sus clases para plantar con vasos de plástico y algodón semillas de judías y lentejas. A lo largo de los días van viendo su desarrollo y tienen un registro sobre los cambios que observan en ellas.
Durante las vacaciones se las llevarán a casa para seguir cuidándolas con sus familias.
Desde hace 7 años, millones de personas de todo el mundo,
empresas, gobiernos y colegios unen sus voces en defensa del medio ambiente. Más
de 7.000 ciudades en 152 países participan.
¿Por qué debemos
participar?
Para manifestar el apoyo y solidaridad a nuestro
planeta.
Sabemos que la electricidad tiene impacto sobre
el medio ambiente.
La producción de energía eléctrica contamina y
deteriora el planeta.
Almería volverá a apagar las luces el día 23 en
la ‘Hora del Planeta’
La iniciativa de la
organización medioambiental WWF apuesta por un gesto simbólico que permita
cambiar el hábito de gasto energético en todo el mundo.
Almería
volverá a sumarse este año a la iniciativa ecologista y de protección
medioambiental la ‘Hora del Planeta’ promovida a nivel mundial por la organización
WWF. Durante una hora, el próximo 23 de febrero, instituciones, empresas,
administraciones públicas y ciudadanos en general apagarán las luces para “dar
un respiro” al planeta. Este es el objetivo de una propuesta que sólo el año
pasado, se contagió a más de 7.000 ciudades en 150 países.
El
Ayuntamiento de Almería será uno más de los que repita la experiencia. Y si en
la capital, edificios municipales quedarán a oscuras entre las 20.30 horas y
las 21.30 horas del próximo sábado día 23, en la provincia, y gracias al
impulso de la Diputación Provincial, serán muchos los municipios que apaguen la
luz.
Coordinar delegaciones
Eso sí,
esta semana será fundamental, no sólo en los ayuntamientos que decidirán si
apagan luces ornamentales, edificios oficiales u otros, sino que la Junta de
Andalucía, a través de la delegación territorial de Agricultura y Medio
Ambiente, también decidirá, “de forma coordinada entre las diferentes delegaciones,
qué edificios apagará”. Así lo reconoce el delegado territorial José Manuel
Ortiz que se muestra entusiasta con esta propuesta que el año pasado apagó la
antigua estación del ferrocarril y el Cable Inglés, además de la Alcazaba,
durante una hora.
Edificios de Diputación
Hora que
este año volverá a ver sin luces ornamentales la fachada del Palacio de la
Diputación en la calle Navarro Rodrigo, además del otro edificio que, propiedad
de la Institución Provincial, está ubicado en Rambla Alfareros. El apagado del
edificio de Diputación en calle Marín está, a día de hoy en el aire, a la
espera de que la otra institución que lo comparte, decida si se suma o no a la
iniciativa, señala el vicepresidente Javier Aureliano García que apuesta por
continuar con la propuesta y servir de ejemplo. Y si el apagón de monumentos y
edificios señalados son gestos simbólicos pueden generar grandes cambios, WWF
se propone ahora conseguir un compromiso global durante todo el año.
Ya 2012 fue año de compromisos para crear un modelo de vida más sostenible y respetuoso
con el medio ambiente. Este año, se plantea un nuevo desafío: crear una
comunidad global interconectada que demuestre hasta dónde se puede llegar para
cambiar el mundo. “Queremos que todos, individuos, empresas, ayuntamientos y
centros educativos, apuesten por ser más eficientes”, dicen desde la
organización.
La Junta celebra un encuentro provincial de ‘Ecoescuelas’ Almería y Provincia -
12/03/2013
La delegada territorial de Educación, Cultura y Deporte de
la Junta de Andalucía, Isabel Arévalo, ha dado esta mañana la bienvenida a los
responsables de los centros educativos almerienses que pertenecen a la red de
‘Ecoescuelas’ de la provincia y que han mantenido un encuentro de trabajo en el
centro del profesorado, para coordinarse e intercambiar experiencias.
La delegada ha señalado que son 26 los centros que conforman esta red y que
cuenta con la implicación de más de 570 profesores y profesoras y la
participación de más de 6.200 alumnos y alumnas. Arévalo ha agradecido a los
docentes la labor que realizan “con un tema tan sensible como es la educación
ambiental, concebida de manera global “.
Ecoescuelas es un programa de ámbito internacional, cuya finalidad es la
gestión y certificación medioambiental en los centros educativos, implicando a
éstos en un proceso efectivo de mejora del medioambiente en su escuela y en sus
comunidades locales.
Por su propia metodología, favorece la calidad educativa, la investigación, el
intercambio de experiencias y la igualdad de género. Su desarrollo gira en
torno a cuatro núcleos temáticos; Agua, Energía, Residuos y Entorno Físico y
Humano.
Ser Ecoescuela supone una vivencia educativa, en la que la reflexión, la colaboración
y la participación activa en la resolución de los problemas ambientales del
centro, contribuyen a la formación de personas dispuestas a la defensa de la
sostenibilidad y a la construcción de un ambiente más humano y más democrático.
Las Ecoescuelas de la provincia, según su adscripción a los tres centros de
profesorado que existen en Almería son, para el CEP de Almería: los CEIP Virgen
del Mar, Adela Díaz , Simón Fuentes, Obispo Diego Ventaja , Juan Sebastián
Elcano , San Indalecio , El Puche , el Colegio público rural Valle del Andarax,
y los IES San Isidro y Carmen de Burgos.
Pertenecientes al CEP de El Ejido: CEIP Nueva Andalucia y Barajas; el colegio
público Ciavieja y los IES Gaviota y Emilio Manzano.
Y para la zona del CEP de Cuevas-Olula: los CEIP Nuestra Señora del Rosario,
Juan XXIII, Federico García Lorca, Reyes Católicos, Jerónima Reche, los
colegios públicos rurales Estancias y Alto Almanzora y los IES Alto Almanzora,
Velad Al Hamar, Sierra de Filabres y Mediterráneo.
Información contenida en la web de www.Ameria24h.com
Desde el Blog Bilingüe del centro, los alumnos de tercer ciclo continúan haciendo parte del estudio de la situación del colegio siguiendo con la Ecoauditoría de residuos.
En estos enlaces podéis ver algunos de los cuestionarios que están realizando para después analizar los resultados obtenidos.
Asimismo, realizarán un estudio sobre el reciclaje de las pilas y baterías; y viendo los ecosistemas, paisajes y fauna de países de habla inglesa, en concreto, Nueva Zelanda y Australia.
Por su parte, los alumnos de segundo ciclo están realizando un análisis de los residuos del patio y están rellenando cuestionarios sobre los hábitos de reciclaje que tienen en sus casas.
En el primer ciclo se continúa con la campaña de sensibilización realizando carteles sobre la importancia del reciclado, la correcta separación de residuos y el cuidado de la naturaleza, entre otras actividades.
Os
informamos de que está abierto el plazo para el concurso del logotipo
para la Red Estatal de Escuelas por la Sostenibilidad (ESenRED). ESenRED es la red
estatal de programas y redes de escuelas hacia la sostenibilidad
promovidas por iniciativa de administraciones públicas, y la Red
Andaluza de Ecoescuelas forma parte de ella.
¡¡Os animamos a informaros sobre ESenRED y participar en el concurso!! Puedes consultar las basescompletas del mismo pulsando aquí.
OBJETO DEL CONCURSO El tema del concurso es el diseño de un logotipo para la Red Estatal de Escuelas por la Sostenibilidad (ESenRED).
PARTICIPANTES La
participación no será individual, sino colectiva. Cada grupo de alumnos
y alumnas que comparten un aula y su profesor o profesora pueden
participar presentando su propuesta de logo. El concurso está abierto
a grupos compuestos por al menos 4 alumnas/os de centros docentes que
desarrollen programas de sostenibilidad en alguna de las redes
integradas en ESenRED.
PLAZOS La fecha límite para la presentación de propuestas será el día 12 de abril de 2013.
PRESENTACIÓN DE LAS PROPUESTAS Las
propuestas se presentarán en formato digital vía correo electrónico, a
la siguiente dirección: logoesenred-arroba-gmail.com Indicando en el
asunto del envío la frase “propuesta logo ESenRED”.
Cada grupo de alumnos podrá participar con hasta dos propuestas de logotipo.
El
logotipo podrá realizarse en cualquier técnica y soporte, si bien para
su participación en el concurso deberá presentarse digitalizado
(escaneándolo en caso de hacerlo manualmente) en algún formato de los
habitualmente utilizados para gráficos de mapas de bits (JPG, GIF, TIF,
BMP). Si el logotipo se hubiera diseñado utilizando herramientas
informáticas, podrá adjuntarse el formato vectorial original (CDR, AI,
SVG, EPS).
CRITERIOS DE VALORACIÓN El Jurado valorará, entre otros, los siguientes aspectos: 1.- Facilidad de identificación de la propuesta con las características de ESenRED:
Una Red de Redes de escuelas en todo el Estado.
Que persiguen la sostenibilidad en la escuela y su entorno.
Educando para la democracia a través de su praxis.
Y desarrollando procesos de innovación educativa.
2.- Diseño innovador y creativo. 3.- Adaptabilidad a cualquier soporte de difusión de la documentación de ESenRED. 4.- Es condición imprescindible que el diseño sea original. RESULTADO El
resultado del mismo se hará público el día 23 de Abril de 2013,
coincidiendo con la celebración del Día Internacional de La Tierra, se
publicará en el blog logoesenred.blogspot.com, en este blog de
ESenRED-CONFINT y en los de cada una de las redes de ESenRED, y se
presentará en los Encuentros y Confint autonómicos de jóvenes por la
sostenibilidad
